在学校党委、行政的领导下，网络与教育技术中心始终紧扣学校“十四五”事业发展规划及信息化建设蓝图，精准聚焦师生实际需求，以数智技术为引擎，全方位赋能教学与管理，为学校事业高质量发展注入强劲动力。

一、夯实网络基础，强化网络安全保障

（一）夯实网络基建，推进校园网IPv6规模化部署

大力加强网络建设，校园网络主干升级为万兆光纤，千兆到用户桌面，出口总带宽达4500M，4000多个无线接入点实现校园公共区域无线网络基本覆盖。完成校园网IPv6规模化部署与优化，据教育部监测平台显示，我校IPv6支持度高达99.75%，二级、三级内链支持度分别达99.39%和99.88%，在全区高校中排名前列。

（二）强化网络安全综合管理，构建网络防护体系

持续落实信息系统网络安全等级保护制度，不断完善网络安全防护平台建设，严格执行重保期间7×24小时值班机制，常态化做好网络安全宣传教育，全方位筑牢网络安全防线。通过构建“技术防御筑基、人员值守护航、全员参与联动”的三维立体防护体系，切实保障校园网络安全稳定运行。在2023年全区攻防实战演习中，学校在高校参赛队中位居榜首，荣获“优秀防守单位”称号。在广西教育系统网络安全攻防演习中，2023年、2024年连续两年获优秀攻击队。在由中央网络安全和信息化委员会办公室、教育部、国家市场监督管理总局、国家数据局指导举办的“长城杯”信息安全铁人三项赛中，指导学生获得二等奖、三等奖各1项。

二、完善信息化服务，推进数据治理与共享

（一）拓展平台服务，实现数字化高效协同

以“完善智慧校园平台、拓展服务功能、推进数据治理”为目标，召开信息化工作推进会，建制度、送服务、聚人力，协同各业务部门完成项目实施落地。学校已建成主数据平台、网上办事大厅和移动门户以及23个业务系统，且所有业务系统一个入口、一个账号、数据一致。网上办事大厅上线80个服务，总访问量超16万人次，实现由“师生跑腿”向“数据跑腿”，由“师生四处跑”向“部门协同办”工作模式转变，为教学、科研、管理及相关服务赋能，成效显著。2023年入选教育部第二批职业院校数字校园试点院校，2项案例获评自治区高校教育数字化转型优秀案例。

（二）搭建校级数据中台，深化数据治理

持续推进校级数据中台建设，消除信息孤岛，实现数据的实时开放共享。主数据平台以120万条精准有效的核心数据，稳定支撑689个数据接口运行，累计完成近48.9亿条数据的高效交换，数据接口总调度达109万次，实现系统间数据一致性和自动交换。

三、深化教室智能化建设，全面优化教学环境与质量

（一）升级教室软硬件，打造智慧教学新空间

升级智慧教学环境，加快推进数字技术与教学场景深度融合。121间教室教学设备全部实现“插卡即用，拔卡即走”“物联管控”“常态化录播直播”“网络巡课”“教学视频资源管理”等智能化应用，支持教师开展混合式教学、翻转课堂等创新教学模式，满足多场景教学需求，实现在教学管控平台上远程开展教学管理、巡课等工作，有效推动了教学质量的提升和改良。

（二）应用人工智能技术，创新智能教学评估模式

为解决传统课堂评价局限性，利用人工智能技术为课堂教学评价赋能，测试上线了AI课堂教学质量评价分析平台，通过“多模态智能分析+全过程教学评估+数据反馈闭环”模式，贯穿课堂教学全流程，构建集评价、督导及反馈于一体的课堂教学与评价体系，推动教学评价流程重构，赋能教师发展，服务于教学管理和质量监控，使“以评促教、以评促改”更科学、精准、常态化。

展望未来，网络与教育技术中心将继续以师生需求为导向，深化数智技术在教育领域的应用，不断创新工作模式，在新时代的教育征程中续写辉煌篇章。

（一审：梁霄波；二审：陈儒；三审：蒋家安）