近年来，中文系坚持以党建为引领，以提高人才培养质量为根本，以“双高”建设和升本专业打造为龙头，以提高教育教学质量为重点，切实抓好专业、师资队伍、品牌活动等方面的建设，促进系部高质量发展，积极服务社会，取得显著成效。

一、依托品牌创建，充分发挥党建引领作用

坚持党建引领，构建“三全育人”格局，2024年获第三批全区高校“三全育人”综合改革示范院系（A类）。开展“五基三化”系列行动，推进基层党组织建设，教工党支部2023年获批第二批新时代广西高校党建工作样板支部创建单位，2024年获评自治区党委教育工委命名的四星级党支部，党总支和支部均获学校“先进基层党组织”荣誉称号。“一系一精品”廉洁教育文化创建品牌获学校评比一等奖，获第一批、第二批学校基层党建品牌授牌表彰。1人获桂林市“优秀共产党员”称号，1人成为“广西高校思政教育卓越教师”支持计划第一期支持对象。

二、依托得力举措，提升师资队伍整体实力

采取“引进来、送出去、老带新、多参训”等举措，提升师资队伍的整体实力。引进博士4人、高级职称3人、硕士11人。推荐6名教师攻读博士，其中5名已获博士学位。每年选派10余名教师到行业企业锻炼，制定“老带新”制度促进年轻教师成长。教师共发表论文281篇，主持各类科研与教改项目35项，其中教育部人文社科项目1项，广西哲学社科项目1项，广西职业教育教改研究项目4项，厅级项目23项，广西高校中青年教师科研基础能力提升项目16项。

三、依托升本契机，促进专业高质量发展

积极培育升本专业。开展全系大讨论，成立本科专业培育团队，经过外出考察学习、调研和多方论证，撰写《普通高等学校本科专业设置申请表》并提交学校，为汉语言文学本科专业设置奠定扎实基础。

深化教育教学改革。创新“54321”课堂教学管理模式，通过明确师生行为规范，营造有序、高效的课堂氛围。构建由系教学督导、系领导等组成的五级巡课机制，形成全方位的监控体系，为教学质量提升提供了有力保障。“朗诵艺术”、“古代汉语”分获教育部、自治区级课程思政示范课程。

推进岗课赛证融通。将职业标准融入课程体系，重构课程模块。鼓励教师将学科竞赛融入教学过程，以赛促学、以赛促教，成效显著。组织学生参加教师资格证、1+X研学旅行导师证等职业资格证书考试，通过率达85%以上。

四、依托实训实践平台，实现人才培养目标

充分利用校内外实践实训平台。采取有效措施提高汉语言文学虚拟仿真实训中心、融媒体实验实训中心等13个实训室的使用效果。积极推进校企合作，与桂林经典研学旅行国际旅游有限公司等20多家单位签订实训基地协议。

服务广西基础教育。开展与宛田瑶族乡民族学校帮扶活动，“农村小学语文教师作文教学能力提升计划”获学校“十百千”工程主题式帮扶项目立项。完成广西“国培计划”“区培计划”10项1000人次，服务广西基础教育。加强校友联系，举办3届桂师作家群作品研讨会，提高了校、系的知名度。系教师参编《临桂村落考源》11册丛书由中国文史出版社编审出版，服务乡村振兴。

五、依托特色活动，彰显育人成效

注重思政工作队伍建设，成立校级“行知”辅导员工作室。围绕“党团共建、思政融合、专业赋能”的思路开展湖畔文学社、话剧节、原创杂志、文化创意大赛、中华经典诵唱演五大品牌活动，提升学生的文化素养和创新能力。出版《湖畔》专刊7期，举办话剧大赛与中华经典诵唱演14场，征集原创杂志1200余本、文化创意作品500余件。《梦想照亮中国》获2020年广西第六届大学生艺术展演朗诵甲组一等奖，《大山里的教师节》《壮乡锦绣》分获第13、15届“红铜鼓”中国-东盟艺术教育成果展演优秀作品。近年来，学生在各类学科竞赛、艺术展演中获奖300余项。毕业去向落实率连年保持在95%以上。

（一审：吕新梅；二审：陈儒；三审：蒋家安）