2020年，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在学校党政的领导下，教育系围绕“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本性问题，按照“强化党建引领，坚持立德树人，服务基础教育”工作思路，努力推动人才培养取得显著成绩。

一、坚持全面从严治党，强化党对工作的全面领导，持续夯实立德树人的基础

2020年，教育系学习贯彻落实党中央和学校党代会精神，通过抓政治建设强化党的全面领导，抓思想建设凝聚师生共识，抓支部标准化规范化建设提升组织力，发挥党员战斗堡垒作用，抓纪律和制度建设，进一步推进立德树人制度化规范化。以集中学习和个人自学、线上线下宣传、专家讲座、实地考察、观看影视作品、作品展等形式开展政治理论学习、师德师风教育、课程思政、意识形态研判引导、致敬战“疫”英雄、为战“疫”扶贫捐款、党史学习、“溯源红色铸师魂”主题教育实践活动及“一系一精品”廉洁教育活动创建等，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，教育引导广大师生员工树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，切实做到“两个维护”，筑牢立德树人的根基。

2020年，教育系学生党支部获得自治区高校基层“五星级党组织”和校五星级党支部，系团委获桂林市“五四红旗团支部”称号。在各级平台共发布宣传报道近100篇，其中广西、桂林电视台等报到3次（篇）。总结党建成果，凝练成“溯源红色铸师魂”党建品牌，进一步筑牢教师师德，引导师范生树立甘于奉献、扎根振兴乡村建设的理想信念，让师德存于心、立于行，为基础教育人才培养筑牢红色根基，精神之魂。

二、持续深化改革，教育教学成效显著，服务基础教育能力稳步提升

过去的一年，教育系持续深化教育教学改革，取得可喜成绩。

围绕专业建设，积极推进教师教育专业人才培养机制改革，持续探索“三位一体”协同育人新机制，陈慕杰校长在桂台教师发展高峰论坛发表题为《修师德强师能精师艺：卓越农村小学全科教师协同培养的桂林实践》的演讲，从解决的问题与方法、取得的成效、创新点、推广应用四个方面，介绍了我校与桂林市教育局、城乡小学协同开展培养“下得去、留得住、教得好、有发展”的“三新三会”卓越农村小学全科教师的教学改革与实践，获得了与会人员的广泛好评，来自桂台两地的专家、学者对我校农村小学全科教师协同培养工作予以积极评价和充分肯定。与桂林市教育局举办了2020年桂林市小学全科青年教师示范课堂教学系列展示活动，与临桂区第三小学开展 “致善课堂”研讨活动，与一线教育专家实施小学教育全科师范生教学技能提升指导计划。成立了广西基础教育发展研究中心，基础教育的研究工作更上一层楼。

结合学校内部质量诊改，开展内部质量体系问诊，完善了2020版人才培养方案。持续探索办学新思路，逐步形成多元化办学方向，承担广西2020年幼儿园教师学历提升计划学前教育专业的人才培养任务，进一步优化了学前教育专业“2+3”中高职衔人才培养方案，成功申报了早期教育专业。实施“三全育人”综合改革，编制“课程思政”版的教学大纲和教案，组织参加学校第二届课程思政教学能力比赛，获一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项，教师参加学校第二批“课程思政”教育教学改革示范课立项申报《学前教育学》获得立项。两个教学团队参加2020年广西职业院校教师教学能力大赛，均获二等奖。加强实践教学改革与建设，学前教育专业开展了“1+X”证书制度试点工作，申报的幼儿照护职业技能中级证书通过审核备案，与桂林市俊彦蒙特梭利托育服务有限公司签订校外实训基地协议书。圆满完成2020年中小学“国培计划”自治区统筹项目——（灌阳县）新教师入职培训。挂牌桂林市清风实验学校心理咨询教育实训基地，开启教育系心理健康专业服务桂林市小学的新征程。

三、培养学生德智体美劳全面发展，学生能力提升明显

学生党支部获得自治区高校基层“五星级党组织”和学校“五星级党支部”，系团委获桂林市“五四红旗团支部”称号。

创新创业方面有了较大的突破，获中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区选拔赛金奖1项，铜奖1项。全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛国赛三等奖1项，广西区特等奖1项，中华职业创新创业大赛获得国赛二等奖1项、广西区赛金奖1项。学生参加全区师范生信息化大赛获一等奖1项、二等奖4项、三等奖2项，参加全区师范生技能大赛获得三等奖2项。毕业生初次就业率在80%以上，年终就业率95%以上。

送选作品《青春中国》获校园中华经典诵读大赛集体组一等奖，《嘎达梅林》获得个人组一等奖。选送的《红船》节目获校园科技文化艺术节“践初心使命舞时代担当”舞蹈大赛非专业组一等奖。学生在校运会上蝉联团体总分七连冠，同时获多项团体、单项第一名优异成绩。参加桂林市2020年中国啦啦操挑战赛（桂林站），分别获得公开青年丁组花球自选动作和花球啦啦操示范套路2个第一名的好成绩。

教育系将继续立足办学定位，持续深化人才培养改革，使人才培养能力显著提升，学生综合素养显著增强，人才培养特色充分彰显，在新时代的改革与实践中，努力奋进，谱写发展新篇章。