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【聚焦双代会】马院:发挥思政教育主阵地作用 推进铸魂育人根本任务

来源:马克思主义学院 日期:2020-05-14点击数:

马克思主义学院在学校党委、行政的正确领导和关心下,于2019年12月成立,在工作中得到各单位、各部门的大力支持,教育教学中深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,在抓好专业建设的同时,面向全体学生进行思想政治教育,发挥思政课主渠道和思政教育主阵地作用,推进铸魂育人根本任务。

一、适应时代需求,调整专业人才培养方案

马克思主义学院目前只有思想政治教育专业。针对目前思政教育专业面临的大环境,立足学生的就业及发展,注重增加党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导学生不断增强“四个自信”。把培养目标定位为:适应广西小学教师和社会人才的发展需要,具备较高的思想道德素质、政策理论素质和马克思主义理论素养,具有马克思主义哲学、法学、教育学、心理学、思想政治教育学、历史学等多学科基本理论知识,能在小学从事德育工作,主要承担“道德与法治”课教学工作,开展班团队活动,具备在党政机关、企事业单位、小学和社会服务机构从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、宣传、文秘等工作的能力,具备进一步进行思想政治教育、行政管理等本科专业后续学习深造能力的专门人才。

二、加强思政课建设,推进思政课创新发展

加强政治引领。把坚持以马克思主义为指导,全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑;利用“理论大讲堂”,对思政课教师、党务工作者、学工队伍持续开展理论教育培训;运用各种载体深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究宣传。

厚植爱国情怀。贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》,有效利用重大活动、重大纪念日、主题党团日等契机开展爱国主义教育,如观看建国70周阅兵仪式,在新冠肺炎疫情期间组织学生同上一堂疫情防控思政大课,培养学生爱国情、强国志、报国行。选送了两位老师、两名学生参加全区理论宣讲活动。

坚持集体备课。把新媒体新技术引入高校思想政治理论课教学,利用高校思想政治理论课资源平台和网络集体备课平台开展教学活动,提升思政课教师教学水平。

创新实践教学。长期以来,坚持把思想政治教育课程与社会实践、志愿服务等活动相结合,开展形式多样的“行走的思政课”。多次组织师生重走红军长征路,用党领导人民进行革命斗争的光荣历史和伟大功绩教育师生,用革命先烈的英勇事迹和崇高精神激励师生,不忘初心、牢记使命,在新时代新征程上始终保持艰苦奋斗、顽强奋斗、永远奋斗的精神,走好我们这一代人的长征路。开展以“桂师红色文化”、“文化自信”等主题实践教学活动,让学生走进历史、走进社会、走进生活,感受时代变迁,增进中国特色社会主义“四个自信”。

弘扬桂师精神。依托桂北校园红色文化研究中心,充分发挥科研育人功能。资助5个红色文化研究项目开展研究,为更广泛宣传学校革命传统,筹建校园红色文化展厅,充分发挥校史的育人功能。

三、发挥思政专业优势,服务学校三全育人

发挥专业优势,全面指导并参与其他专业课课程思政建设。帮助专业课教师结合不同专业的特点,有针对性的挖掘思政育人元素,提升课程育人效果。

每学期组织党员教师参加学校党校教学,承担对入党积极分子及大学生预备党员的培训培养,对党员、干部、入党积极分子进行系统的马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本知识的教育和灌输。

长期与学工处合作,推进思政导师工作。思政课教师深入各系,参与并指导学生在开展日常活动中,渗透思想教育,达到活动育人的效果。

四、加强队伍建设

研修提升。每年暑期组织教师参加暑期红色文化教育研修培训活动,让思政课教师在红色文化熏陶中获得觉悟,在实践体验中得到升华,有助于进一步提升思政课教师自身的理论素养和教学能力,提高思想政治理论课教学质量,促进思政理论课内涵式发展。

以赛促教。每年都推荐两位以上教师参加全区思政课教师精彩一课教学比赛,通过比赛促进教学质量提升,提高学生对思政课的获得感。

结对帮扶。在2020年初,组建四个教学团队参与“抗疫小课堂”的课程录制,团队成员间互相配合,工作中注重对青年教师的指导,给青年教师更多的锻炼的机会,助力他们成长。

中国特色社会主义进入新时代,思政教育也步入春天。马克思主义学院将以新的作为,推进铸魂育人根本任务。