11月4日，教育系负责人带领心理健康教育团队一行4人赴临桂区两江镇中心小学开展教育服务乡村振兴战略“十百千”工程暨农村地区留守儿童心理健康教育家校协同育人工作调研。此次调研旨在研讨如何通过培训小学的专职心理教师和班主任，帮助两江镇中心小学解决留守儿童心理健康教育家校协同育人的难点问题，并在此基础上，商讨如何以点带面，共同开展好两江镇的小学生心理健康教育，促进农村儿童健康成长。

调研会上，调研团队与两江镇中心小学和两江镇第二小学校长、德育主任、专职心理教师对遇到的问题进行了深入探讨和交流，对农村小学特殊学生、特殊家庭子女的心理问题及个案进行了探讨和分析。双方希望在家校共育、乡村小学教师心理赋能方面寻求合作共建的有效路径，并形成长效机制，助力乡村教育的发展。

教育系赴“十百千”工程帮扶小学开展心理健康教育协同育人调研

（一审：陈新；二审：陈儒；三审：蒋家安）