学校召开教育服务乡村振兴战略“十百千”工程工作推进会-桂林师范学院官网

学校召开教育服务乡村振兴战略“十百千”工程工作推进会

来源：教务处、宣传部日期：2024-01-05点击数：

为落实中共中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，总结学校实施“教育服务乡村振兴战略‘十百千’工程”的阶段性成果，凝练有效做法经验，部署下一阶段教育帮扶工作，持续强化反哺乡村基础教育能力，1月4日下午，学校召开教育服务乡村振兴战略“十百千”工程工作推进会。校党委书记陈慕杰等全体在家校领导出席会议，校党委副书记、校长黎琼锋主持会议，相关责任部门负责人，教学院系书记、院长（主任）、副院长（副主任），师范类专业带头人、在一线小学（幼儿园）挂职锻炼教师和骨干教师代表等近80人参加会议。

会上，何红雨代表学校作“十百千”工程阶段性工作报告，全面总结梳理回顾了学校“十百千”工程实施一年多来的具体举措、取得的成绩和存在的不足，提出下一步工作意见。教育系、马克思主义学院、美术系3个教学单位的负责人，校团委、音乐系和物理与工程技术系的3位挂职干部、支教（跟岗）教师代表分别从宏观和微观角度对单位和个人一年多来开展“十百千工程”各项工作进行了总结，分享了心得感悟。

陈慕杰在总结讲话时就下一步如何推进“十百千”工程提出了三点要求：一是必须统一认识、提高站位，增强服务乡村教育的政治自觉。二是必须立足学校、强化特色，夯实服务乡村教育的坚实基础。要坚持师范立校，把办好师范教育作为第一职责，要立足教师专业发展与师范生职前培养，实现教育帮扶工作互利共赢，要落实好乡村教育振兴和教育振兴乡村战略，形成教育帮扶良性机制。三是必须真抓实干、守正创新，彰显桂师品牌的示范引领作用。各单位各部门要对标对表，确保工作落地落实，聚焦薄弱，抓实抓细，守正创新，全面做好工作总结提炼，强化宣传，培育高级别成果。

黎琼锋在主持会议时强调，要深刻认识学校实施“十百千”工程的政治意义、战略意义、历史意义和现实意义，树立起教育帮扶的服务意识、协作意识、品牌意识，强化团结协作，将学校“十百千”工程抓成一项惠民工程。各单位各部门和全校师生上下齐心共同努力，形成教育合力，凝聚起“九牛爬坡个个出力”的奋斗合力，以优质教育帮扶为振兴乡村教育和教育振兴乡村“强筋壮骨”，为服务桂北基础教育事业高质量发展贡献桂师力量。